Chimpanzee Theory of Mind: Looking in All the Wrong Places?

نویسندگان

  • Kristin Andrews
  • Jennifer Vonk
چکیده

I respond to an argument presented by Daniel Povinelli and Jennifer Vonk that the current generation of experiments on chimpanzee theory of mind cannot decide whether chimpanzees have the ability to reason about mental states. I argue that Povinelli and Vonk’s proposed experiment is subject to their own criticisms and that there should be a more radical shift away from experiments that ask subjects to predict behavior. Further, I argue that Povinelli and Vonk’s theoretical commitments should lead them to accept this new approach, and that experiments which offer subjects the opportunity to look for explanations for anomalous behavior should be explored.

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Place Goes Wrong in Treating Mind-brain Relationship Clarifying why identity theory is neither reasonable nor a mere scientific problem in disguise

پِلِیس بر این باور است که مسائل فلسفی مرتبط با ماهیتِ نسبتِ میان ذهن و مغز، در نهایت به­نفعِ مادی­گرایی -خصوصاً نظریه این­همانیِ نوعی- کنار گذاشته یا منحل خواهند شد. او این مدعا را فرضیه­ای علمی و مستدل می­داند. من در این مقاله نشان خواهم داد که ماجرا به­گونه­ای نیست که او می­پندارد. اگر چه این متن، سراسر، حاوی جزئیات فراوانی در باب موضع پِلِیس است ولی به­ منظور فراهم آوردن بستری برای نقد، در ابتدا، روی...

متن کامل

Comparing the executive function and cognitive flexibility and theory of mind in foster and non-foster children

The present study was conducted to compare executive function and cognitive flexibility and  theory of mind in foster and non-foster children. The study population included all and non-foster children in Azarshahr city in 2016. The number of participants included 42 people selected using purposeful sampling. The Tower of Hanoi test and reading mind test by eye image (RMET) were used as a measur...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

عنوان ژورنال:

دوره   شماره 

صفحات  -

تاریخ انتشار 2005